摘要
小学写作教学作为课程改革的重要组成部分,受到广大教师的关注.在课改春风的吹拂下,当前小学语文写作教学吸收了一些先进的教学理念,多样化的教学手段逐渐脱离灌输式教学,写作教学取得了一定的进步.但是进步中仍存在一些顽疾:小学生写出来的文章缺乏真情实感,其写作语言与写作思维与儿童思维方式相脱轨;写作教学忽视学生个性发展,"童趣"逐渐消磨,小学生的语言表达和写作内容出现成人化的倾向.甚至有些学生写出来的文章过于"高大上",严重脱离生活实际.对此种种,近几年提出了"童话作文"的理念,以期改变当前写作教学中出现的种种问题.
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