新课程·小学2017，Issue(10) ：70.

浅谈在小学数学教学中如何优化错误资源

周丽芳
新课程·小学2017，Issue(10) ：70.
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浅谈在小学数学教学中如何优化错误资源

周丽芳1
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作者信息

  • 1. 乐清大荆镇第一小学
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摘要

错误是具有特殊教育意义的学习材料,它源于学生、贴近学生."错题档案"的建立和使用是改进教师的"教"和学生的"学"两者合二为一行之有效的方法,并能起到事半功倍的效果.结合教学实践,从师生两方面着手:学生"错题档案"的使用,能有效提高其自主探索的能力,避免错误再次产生;教师"错题档案"的使用,能防止数学教学的错误重复,不断提高教学反思能力.

关键词

错题档案/有效方法/师生成长

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量2
参考文献量1
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