新课程·小学2017，Issue(10) ：72.

小学数学课堂的游戏元素及挖掘方式探索

吴媛
新课程·小学2017，Issue(10) ：72.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

小学数学课堂的游戏元素及挖掘方式探索

吴媛1
扫码查看

作者信息

  • 1. 浙江省义乌市绣湖小学教育集团绣川校区
  • 折叠

摘要

随着新课改的不断深入,小学在开展数学教学活动中,要积极改变传统的教学模式,使其更加适应学生自身的发展需求.在小学数学课堂中,由于学生的年龄特点,传统的教学模式并不能起到很好的教学效果,学生的注意力不能长时间保持集中,并且对于课本的内容小学生也提不起兴趣.打破传统教学模式,要求教师积极探究游戏元素,不断探索教学方法,使数学教学满足学生的需要.因此,将对小学数学课堂游戏元素的挖掘方式进行探索,为学生提供良好的学习环境.

关键词

小学数学/课堂教学/游戏元素

引用本文复制引用

出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
段落导航相关论文