新课程·小学2017，Issue(10) ：96.

略读,也要精彩——以《卡罗纳》教学为例

席艳君
新课程·小学2017，Issue(10) ：96.
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略读,也要精彩——以《卡罗纳》教学为例

席艳君1
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作者信息

  • 1. 浙江省金华市浦江县花桥中心小学
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摘要

小学语文略读课文前的"学习提示语"是人教版教材编写的一大亮点.应该正确地解读"学习提示语",利用它来制定教学目标,准确把握课文的教学重点,合理进行教学设计,并引导学生进行有效的自主学习,为略读课文开启一扇有效教学之门.

关键词

"学习提示语"/自主学习/有效教学

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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