新课程·小学2017，Issue(10) ：102-103.

促成高段阅读教学语用知识习得的有效策略研究——以人教版五(上)《青山处处埋忠骨》的教学为例

滕幼新
新课程·小学2017，Issue(10) ：102-103.
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促成高段阅读教学语用知识习得的有效策略研究——以人教版五(上)《青山处处埋忠骨》的教学为例

滕幼新1
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作者信息

  • 1. 浙江省建德市明珠小学
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摘要

根据课文的文体特征,从教学设计、训练活动两个相互关联、螺旋递升的操作板块,力促语用知识的落实,提升学生的语用品质.

关键词

语用知识/小学高段/阅读教学

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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