新课程·小学2017，Issue(10) ：109.

转变学习方式有效促进学生发展——教学《乘法分配律》活动启示

傅强
新课程·小学2017，Issue(10) ：109.
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转变学习方式有效促进学生发展——教学《乘法分配律》活动启示

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作者信息

  • 1. 四川省南江县东榆镇小学
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摘要

新的课程改革明确指出:要由传统的学习方式向现代学习方式转变,学生学习不是掌握哪一种具体的学习方式,而是学会自主学习,乐于合作探究,从而实现自我发展.著名教育家陶行知说过:"先生的责任不在教,而在教学,在于教学生学."因此教师在教学活动中如何让学生乐学习、会学习、能学习应该成为教师的主要任务.

关键词

学习方式/自主探索/合作交流/发展提高

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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