新课程·小学2017，Issue(10) ：141.

创客教育与美术课堂的碰撞

潘潭
新课程·小学2017，Issue(10) ：141.
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创客教育与美术课堂的碰撞

潘潭1
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作者信息

  • 1. 重庆市万州区红光小学
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摘要

全球创客教育的兴起为创新教育的发展提供了一条新路径,而美术课堂与创客教育的结合则作为一项有效的举措实现新课标对美育的要求,切实解决艺术创意转变为现实的需求,进一步实现课堂教学质量的提高和学生核心素养的提升,推动创新人才培养模式和教育体制的改革.

关键词

美术课堂/创客教育/创意/创造力

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量3
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