新课程·小学2017，Issue(10) ：165.

刍议小学数学情境教学的课堂结构重建

黄晓民
新课程·小学2017，Issue(10) ：165.
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刍议小学数学情境教学的课堂结构重建

黄晓民1
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  • 1. 湖南省郴州市临武县第一完全小学
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摘要

情境教学是素质教育背景下发展起来的一种新的教学方式,当前已经被广泛地应用到了教学当中.虽然情境教学的开展比较广泛,但在实际的应用当中却存在着低效问题,教学处于一个比较尴尬的局面.因此,在情境教学当中还需要积极重建课堂结构,让情境教学发挥出良好的教学效果.主要对小学数学情境教学的课堂结构重建进行了分析,希望为我国的小学数学教学开展提供有益建议.

关键词

小学数学/情境教学/课堂结构重建

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量2
参考文献量2
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