新课程·小学2017，Issue(10) ：175.

浅谈转变教学方式,创新小学数学课堂教学

许旭红
新课程·小学2017，Issue(10) ：175.
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浅谈转变教学方式,创新小学数学课堂教学

许旭红1
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  • 1. 浙江省龙泉市实验小学
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摘要

小学的数学教育对于学生的个人成长有着至关重要的作用,是其教育启蒙的开端,学生在初步接受课堂教育的过程中对新鲜的知识有着好奇心理.小学阶段是个人能力成长并且树立三观价值等的关键性时段.在此背景下,如何在此过程中转变教学方式、创新小学数学课堂教学,并对学生各方面的能力进行有效培养呢?这就要求教师在每一堂课上对学生进行积极引导,借助现有的经验认知以及相关手段对其教学方式进行转变.

关键词

转变教学方式/创新/小学数学/课堂模式

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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