新课程·小学2017，Issue(10) ：188.

提高小学语文阅读教学有效性策略的研究

刘成珍
新课程·小学2017，Issue(10) ：188.
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提高小学语文阅读教学有效性策略的研究

刘成珍1
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作者信息

  • 1. 重庆市彭水县郁山镇中心校
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摘要

小学语文阅读教学是语文教学中的一个重点,阅读可以让学生理解文章主旨,增强学生的语文水平.学生通过阅读,能够主动参与到教学的全过程,不仅能活跃课堂教学氛围,还能使学生产生浓厚的学习兴趣.针对小学语文阅读教学中存在的问题,论述了小学语文阅读教学的有效性策略,希望对教师的教学有一定的指导性作用.

关键词

阅读教学/有效途径/教学环境/指导性

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量2
参考文献量2
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