新课程·小学2017,Issue(10) :195.

浅谈小学语文课堂的有效提问

冯学敏
新课程·小学2017,Issue(10) :195.

浅谈小学语文课堂的有效提问

冯学敏1
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作者信息

  • 1. 安徽省六安市金安区梅山路小学
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摘要

课堂提问是小学语文课堂中进行启发式教学的一种主要形式,是教师经常运用的一种教学方法,是"有效教学的核心".课堂提问是指在课堂教学过程中,根据教学内容、教学目的、教学要求,设置问题进行教学问答的一种教学形式.在语文教学中,课堂提问的艺术性显得尤为重要.教师设置的课堂之问,应当先问自己,自己明白后方可明他人;课堂之问,应当问到点子上,就如同好钢用到刀刃上一般,这样才能够启迪学生的智慧;课堂之问,还应当以推进学生思维为己任,从而促进学生从未知走向已知,从研究"是什么"走向"为什么".一个好的小学语文教师如果善于从教学对象 ——学生和教材出发,设计出高质量的、有技术性的提问内容,那么就能够有效地训练学生的思维能力,从而不断地提高课堂教学效率.

关键词

小学语文课堂/课堂提问/有效提问/提问策略/解决策略

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子:0.114
ISSN:1673-2162
参考文献量1
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