新课程·小学2017，Issue(10) ：196.

培养学生情商,提高语文合作学习效率

周光瑜
新课程·小学2017，Issue(10) ：196.
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培养学生情商,提高语文合作学习效率

周光瑜1
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作者信息

  • 1. 重庆市大渡口区马王小学
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摘要

情商水平的高低对于学生能否在语文小组合作学习取得收获与成功有着很大的影响作用,甚至会超过智力水平.在组织小学生小组合作学习时,不难发现"小组合作学习"的教学模式在学习全过程都能体现出与情商培养的密切联系.语文教师应该利用科学有效的方法,提高学生情商,有效组织小组合作学习,从而提高学生的语文水平、语文素养.

关键词

情商/语文/合作学习

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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