新课程·小学2017，Issue(10) ：197.

让学生成为学习主体,让课堂焕发生命力——小学英语有效课堂教学反思

曾秀景
新课程·小学2017，Issue(10) ：197.
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让学生成为学习主体,让课堂焕发生命力——小学英语有效课堂教学反思

曾秀景1
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作者信息

  • 1. 河源市第一小学
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摘要

经过多年的教学实践,围绕小学英语教学的听、说、读、写四项技能,提高课堂教学效率,介绍了一些经验和具体做法.

关键词

小学英语/课堂教学/有效

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量1
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