新课程·小学2017，Issue(10) ：200.

以学生为主体,构建小学数学有效课堂

刘鹏
新课程·小学2017，Issue(10) ：200.
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以学生为主体,构建小学数学有效课堂

刘鹏1
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作者信息

  • 1. 湖北省恩施州建始县三里乡二龙小学
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摘要

在义务教育阶段,数学是十分重要亦是非常困难的学科,也是让许多孩子头疼的一门学科.小学是孩子求学阶段的奠基时期,也是养成学习习惯的关键时期.让孩子在小学阶段掌握到高效学习数学的方法也是值得研究的.对此,老师应积极探索不同的方式方法,将小学数学教学高效化,养成孩子的良好数学习惯,从而达到高效学习的目的.主要阐述了小学数学高效学习的必要性及实现策略.

关键词

小学数学/课堂教学/高效学习/兴趣/学生主体

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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