新课程·小学2017，Issue(10) ：218.

提高学生探索能力的策略

陈忠会
新课程·小学2017，Issue(10) ：218.
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提高学生探索能力的策略

陈忠会1
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作者信息

  • 1. 广西北海市铁山港区营盘镇石村小学
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摘要

《义务教育数学课程标准》指出:"数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的经验和已有知识出发,创设生动有趣并有助于学生自主学习、合作交流的问题情境,引导学生开展观察、操作、猜测、验证、归纳、推理、交流、反思等活动,使学生通过数学活动获得基本的数学知识和技能,运用数学的思维方式进行思考,增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力."

关键词

问题情境/动手操作/探索能力

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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