新课程·小学2017，Issue(10) ：233.

片段训练在小学语文习作教学中的应用

袁小琳
新课程·小学2017，Issue(10) ：233.
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片段训练在小学语文习作教学中的应用

袁小琳1
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作者信息

  • 1. 重庆市璧山区金剑小学
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摘要

《义务教育语文课程标准(2011年版)》中将低年级的写作称为"写话",将中年级的写作称为"习作",之所以避开"作文"这一称谓,是为了使学生能在简单的写作中对书面表达产生浓厚的兴趣.但事与愿违,小学生不愿意写甚至是写不出文章成为写作教学的常态,这主要是因为学生写作素材积累有限,没有掌握扎实的写作方法、方法技巧等,长篇大论的文章对他们来说是一种挑战.针对这一情况,教师可以在小学生的写作实际中,将长篇写作分段对学生进行训练,使学生在简单的习作训练中有话可说.

关键词

小学语文/习作教学/片段训练

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量3
参考文献量2
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