新课程·小学2017，Issue(10) ：252.

小学生科学核心素养教学漫谈

冉林
新课程·小学2017，Issue(10) ：252.
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小学生科学核心素养教学漫谈

冉林1
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作者信息

  • 1. 重庆市北碚区实验小学
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摘要

小学科学是一门集基础性、综合性、实践性等于一体的国家课程.小学科学课程开设的目的是帮助学生掌握更多的科学知识,提高学生探索科学的热情,提高学生的认知能力和社会责任感.为此,以教科版小学科学课程为例,从实验室教学、多媒体教学、亲近自然教学等方面具体分析怎样开展小学生科学核心素养教学.

关键词

小学生/科学/核心素养

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量2
参考文献量1
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