新课程·小学2017，Issue(10) ：261.

提高小学数学教学质量途径分析

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新课程·小学2017，Issue(10) ：261.
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提高小学数学教学质量途径分析

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作者信息

  • 1. 重庆市铜梁区玉泉小学
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摘要

随着时代的发展,教育的不断深化改革,社会对于小学数学教学越来越重视,也对小学数学教学提出了新的要求.老师必须改变传统的教学策略,让学生能够全面发展,综合素质能力有所提高,让学生能够积极自觉地进行数学学习,让数学课堂的教学效率和教学质量都有所提高.

关键词

小学数学/数学教学/教学质量

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量3
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