新课程·小学2017，Issue(10) ：269.

小学中高年级作文互批互改教学策略

杨丹娜
新课程·小学2017，Issue(10) ：269.
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小学中高年级作文互批互改教学策略

杨丹娜1
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作者信息

  • 1. 贵州省桐梓县娄山关街道中心学校
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摘要

在小学作文教学中,教师的评语往往不能引起学生的充分重视.而互批互评作文教学方法不仅能激发学生的学习兴趣,而且能使学生主动学习其他优秀作文的写作方法,有意识地反省和规避在别人作文中发现的错误,使学生互相学习,不断提高作文水平.

关键词

小学中高年级/作文/互批互改/教学策略

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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