新课程·小学2017，Issue(10) ：278,280.

激活爱的基因——依托班级建设渗透感恩教育的实践研究

谢文琴
新课程·小学2017，Issue(10) ：278,280.
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激活爱的基因——依托班级建设渗透感恩教育的实践研究

谢文琴1
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作者信息

  • 1. 浙江省杭州市萧山区衙前农村小学校
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摘要

现在的孩子从呱呱坠地的那一刻起,就住进了"爱的围城",甚至被爱窒息,于是爱的基因休眠了,成为一个个只知道索取,而不懂得回报的"冷孩子".作为班主任,可以依托班级建设,渗透"识恩""感恩""报恩"的人文教育,让孩子们在爱的体验教育中感受爱、表达爱、回报爱,用集体的温暖去熔冶每一颗"冷漠"的心.由此,激活爱的基因,让感恩之心在学生心中永驻.

关键词

班级建设/感恩教育/生活体验

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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