新课程·小学2017，Issue(11) ：17.

浅谈聋哑学校的小学语文教育策略

何玉娟
新课程·小学2017，Issue(11) ：17.
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浅谈聋哑学校的小学语文教育策略

何玉娟1
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作者信息

  • 1. 贵州省独山县沁元学校
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摘要

聋哑儿童身患疾病,他们不能像正常的小学生一样接受语文教育,但是他们也必须要掌握一定的语言文字以及应用语言知识的能力才能够缩短与身体健康的小学生的差距,具备基本的看话、说话、阅读等语文能力,才能够进行正常的汉语交际活动.语文是培养聋哑儿童应用语言知识能力的关键课程,因此,教师必须要认真分析聋哑儿童的特点,以有效的语文教学来提升聋哑儿童的社会适应能力.对如何在聋哑小学中开展有效的语文教育进行分析.

关键词

小学语文/聋哑学校/有效教学

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量2
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