新课程·小学2017，Issue(11) ：21.

小学语文阅读教学有效性策略分析

邱绍玲
新课程·小学2017，Issue(11) ：21.
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小学语文阅读教学有效性策略分析

邱绍玲1
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作者信息

  • 1. 吉林省敦化市翰章乡学校
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摘要

随着基础教育改革的不断发展,小学教育开始走向重视学生身心全面发展的道路.小学语文教育作为初步的语言掌握科目和重要的思想道德教育科目更是不断地朝着改革之路发展.小学语文阅读作为语文的重要组成部分,更使语文老师们在提高小学语文阅读教学的路途上不断的探索着、改革着.就小学语文阅读教学中面临的问题,探讨如何有效地提高小学语文中学生的阅读能力.

关键词

小学语文/阅读教学/面临问题/有效性策略

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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