新课程·小学2017，Issue(11) ：28.

挖掘教学中的真善美——小学农村语文课堂探究

黄慧芬
新课程·小学2017，Issue(11) ：28.
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挖掘教学中的真善美——小学农村语文课堂探究

黄慧芬1
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作者信息

  • 1. 四川省内江市市中区朝阳中心小学校
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摘要

随着新课改的深入与发展,我国对于小学农村语文教学又有了新的教学目标,要求教师能够挖掘教学中的真善美,将课堂作为传播真善美的平台,而教师也就成为真善美的传播者.而农村小学相对于条件比较落后,实施这种教学目标会有一些困难,目前大多数小学语文课堂都出现不同程度的失真、缺善、乏美的现象,这对于小学语文教学的顺利进行十分不利,因此需要对这些问题进行解决.

关键词

语文课堂/小学语文教学/真善美/教学探究

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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