新课程·小学2017，Issue(11) ：33.

农村小学中高年级有效预习策略研究

黄成
新课程·小学2017，Issue(11) ：33.
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农村小学中高年级有效预习策略研究

黄成1
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作者信息

  • 1. 贵州省铜仁市碧江区川硐青岛第一希望小学
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摘要

预习的过程就是学生对语文文本的自主学习过程,由于学生自主学习能力、方法和习惯,以及家庭原因的影响,预习效果参差不齐,直接影响着学生语文课堂的学习效率.因此,通过对农村小学中高年级课前有效预习的现状进行分析,从预习方法和习惯的培养两方面研究提出相应的对策,提升学生的预习效果.

关键词

小学/中高年级/语文/有效预习策略

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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