新课程·小学2017，Issue(11) ：43.

以读促写在小学语文作文教学中的运用

贾斯童
新课程·小学2017，Issue(11) ：43.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

以读促写在小学语文作文教学中的运用

贾斯童1
扫码查看

作者信息

  • 1. 吉林省通化市东昌区江南小学
  • 折叠

摘要

随着教育水平的提高,人们对基础教育的重视程度不断增加.小学作为基础教育开始的阶段,在多方面影响着学生未来的发展.小学语文作文作为其中非常有代表性的一部分,其发展方向与教学水平更受到教师的关注.如何提高小学语文作文教学水平,让学生更好接纳语文作文,是教师应该思考的问题.

关键词

以读促写/小学语文/作文教学

引用本文复制引用

出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
段落导航相关论文