新课程·小学2017，Issue(11) ：54.

小学数学计算教学对策探讨

钟永雄
新课程·小学2017，Issue(11) ：54.
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小学数学计算教学对策探讨

钟永雄1
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作者信息

  • 1. 广东省惠州市博罗县罗阳小金小学
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摘要

对于小学生来讲,由于其理解、认知能力还有待提升,导致其在数学计算中经常会遇到重重阻碍,并对其计算水平产生一定影响.对此,教师应结合不同阶段的教学培养目标,以及认知发展规律,积极探索、尝试更科学、完善的计算教学策略,在全面增强学生学习兴趣与能力的同时,获得更理想的授课效果.

关键词

小学数学/计算教学/策略探究

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量3
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