新课程·小学2017，Issue(11) ：65.

抓好小学科学实验活动,促进学生科学素养的培养

孙敏
新课程·小学2017，Issue(11) ：65.
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抓好小学科学实验活动,促进学生科学素养的培养

孙敏1
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作者信息

  • 1. 吉林省敦化市大石头镇中心小学校
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摘要

新的小学科学课程标准指出,小学科学课程的学习必须以学生的探究为核心.在小学科学教学中,科学课教师需要抓好小学科学实验活动,这样才有利于培养小学生的科学素养,才有利于科学课程的有效教学.小学科学教师必须针对我们的课堂教学,去抓好小学科学实验活动,有效培养小学生的科学实验意识;抓好小学科学实验活动,充分培养小学生的科学创新意识;抓好小学科学实验活动,广泛培养小学生的环境保护意识.

关键词

小学科学/实验活动/学生科学素养/培养/探究

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量1
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