新课程·小学2017，Issue(11) ：77.

有效质疑让小学体育课堂活起来

胡圣敏 李翠华
新课程·小学2017，Issue(11) ：77.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

有效质疑让小学体育课堂活起来

胡圣敏 1李翠华1
扫码查看

作者信息

  • 1. 吉林省敦化市贤儒镇学校
  • 折叠

摘要

教育者都知道亚里士多德说过的"创造性思维从疑问和惊奇开始"这句话.教师知晓"学起于思,思源于疑",好问是知识的窗户、才能的马达、创新的动机.质疑是学生学习的起源,质疑问难是激发学生体育学习兴趣、启发创造性思维、发展创新能力的最佳途径.在小学体育教学过程中,注意围绕创设情境、精心设疑、知识迁移、组织疏导等,来培养学生的创新能力,努力使小学体育课堂活起来.

关键词

有效质疑/小学体育/课堂教学/活起来

引用本文复制引用

出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
段落导航相关论文