新课程·小学2017，Issue(11) ：78.

浅谈小学语文课堂教学中的"导入"

林善华
新课程·小学2017，Issue(11) ：78.
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浅谈小学语文课堂教学中的"导入"

林善华1
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作者信息

  • 1. 吉林省通化县英额布镇明德小学
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摘要

课堂导入是教学过程中不可或缺的一个环节.重视语文教学过程中的导入,对于启迪学生的思维,提高教学质量有着非常重要的作用.教师应注意优化课堂氛围,让导入妙趣横生;优化学习情境,让导入兴趣盎然;优化常用方法,让导入有的放矢.总之导入得法,可以充分调动学生的好奇心和探究心理,唤起学生的求知欲望,从而进入课堂学习的最佳状态.

关键词

课堂氛围/学习情境/悬念设置

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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