新课程·小学2017，Issue(11) ：91.

挖掘阅读教材因素促进心理品质教育

姚梅
新课程·小学2017，Issue(11) ：91.
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挖掘阅读教材因素促进心理品质教育

姚梅1
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作者信息

  • 1. 三台县教育研究室
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摘要

小学生正处于身心发展的重要时期,对他们进行心理健康教育,既是学生自身健康的需要,也是社会发展对人的素质的要求,更是体现语文学科培养学生核心素养的要求.从"关爱他人、诚实守信、宽容大度、责任感"等方面阐述了如何利用语文教材,培养学生健康的心理品质的问题.

关键词

关爱他人/诚实守信/宽容大度/责任感

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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