新课程·小学2017，Issue(11) ：97.

单元整合在小学语文主题学习环境下的分析

周慧楠
新课程·小学2017，Issue(11) ：97.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

单元整合在小学语文主题学习环境下的分析

周慧楠1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏南京一中实验学校〈小学部〉
  • 折叠

摘要

随着新课标的改革,小学语文主题单元整合这种新的教学方法正逐渐推广,在主题学习环境之下进行单元整合不仅能够保持语文教学的科学性,还能营造出活跃的课堂氛围.让学生通过对不同内容的学习掌握更多的知识,增长见识.这样不仅能够提高学生的学习效率,提高语文课堂的教学质量,也符合新课标"以人为本"的要求.论文通过研究分析探索单元整合这种新的教学模式在小学语文主题学习环境下的应用,并提出一些可行性的建议.

关键词

小学语文/主题学习/阅读习惯

引用本文复制引用

出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
段落导航相关论文