小学高年级英语阅读教学探究一二

王丽¹

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作者信息

1. 山东省东营市海河小学
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摘要

小学阶段学生阅读能力的培养可以有效提高学生的综合语言运用能力,从小学开始培养学生良好的英语阅读习惯,对学生以后的英语学习有非常重要的作用.但是受传统观念的影响,小学英语阅读教学中忽视对学生阅读技巧的培养.根据当前高年级英语教学中引入大量阅读课文的实际情况,尝试在英语阅读课堂教学中使用语文阅读教学的方法.通过探索,总结出三种有效方法:整体速读,整体感受,突破新词;重点句型重复读,熟读成诵;树立大语言观,让英文阅读成为习惯.在此形成文字以供大家参考.

关键词

小学英语/阅读方法/阅读教学

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出版年

2017

新课程·小学

山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114

ISSN：1673-2162

参考文献量1

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