新课程·小学2017，Issue(11) ：131.

情境场·问题场·探究场——《别饿坏了那匹马》教学谈

高双杰
新课程·小学2017，Issue(11) ：131.
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情境场·问题场·探究场——《别饿坏了那匹马》教学谈

高双杰1
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作者信息

  • 1. 吉林省珲春市第二实验小学
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摘要

好的语文教学应该构建一些生机盎然的场域,比如吸引学生的"情境场",能力提升的"问题场",余音袅袅的"延伸场".多种有意思的场域交织在一起,孩子们必将更好地亲近语文,发现语文,享受语文.

关键词

磁力场/发现场/延伸场

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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