新课程·小学2017，Issue(11) ：136.

多情境下的英语单词教学课堂的构建

刘忠
新课程·小学2017，Issue(11) ：136.
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多情境下的英语单词教学课堂的构建

刘忠1
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作者信息

  • 1. 吉林省通化县四棚乡中心小学
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摘要

单词学习是小学阶段英语教学的主要任务,是学生学习其他内容的基础,也是激发学生英语学习兴趣的主要教学环节.所以,为了激发学生的学习兴趣,教师可以通过多种情境的创设来将抽象的单词学习形象化,以帮助学生进行记忆,提高单词学习效率.

关键词

情境/小学英语/图片

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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