摘要
小学四年级是学生学习语文基础知识的承上启下阶段,现如今如若故步自封,学生们的语文基础知识不仅学得不扎实,更是会大大削弱学生们的学习兴趣.教师应该充分认识到"教"与"学"之间的关系,侧重学生的"学",突出以学生为主体的教学才能为学生开启一条充满希望的学习之路.更值得注意的是教师要适当地改变教学措施,改变教学风格,营造一个和谐、幽默的语文课堂,使原本深沉、死板的课堂活跃起来,从而调动小学生们的积极性.小学四年级语文课堂还存在着一系列的受传统教学所影响的问题,使得课改难以快速实施,教师也要针对传统教学模式做出一定的改变,为学生打造一个高效又充满生机的小学四年级语文课堂.
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