新课程·小学2017，Issue(11) ：269.

浅析新入职教师培训模式

曲艳
新课程·小学2017，Issue(11) ：269.
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浅析新入职教师培训模式

曲艳1
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作者信息

  • 1. 吉林省通化县二密镇干沟中心小学
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摘要

教师的道德素质以及教师的专业水平成为社会日益关注的焦点,所以学校应该不断转变教师的培训模式,培养出更多优秀的具有创新精神的教师.针对学校培训方面出现的问题提出了有关策略,希望对提高教师素质有所帮助.

关键词

新入职教师/培训模式/考核机制

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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