浅析激励性原则在小学音乐教学中的运用

王明兰¹

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作者信息

1. 山东省滨州市沾化区第一实验小学
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摘要

小学时代是学生生涯的初始阶段,小学生活泼好动、好奇心强,因此对于小学生的教学来说,要想提高教学效率,激励教学是一个有效手段.它不仅可以有效激发学生学习兴趣,提高学习热情,还能帮助其树立良好的信心,更加热爱学习,从而全身心地投入到学习中去.所以说,如果在小学音乐教学中应用激励性原则,也同样可以提高课堂教学效率.音乐教学在小学生涯有着重要作用,是素质教育中的关键内容,对此学校必须要予以高度重视,加强教学管理,合理应用激励性原则.对此做了深入研究,详细分析了激励性原则在小学音乐教学中的应用.

关键词

激励性原则/设定目标/情感激发/竞争活动

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出版年

2017

新课程·小学

山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114

ISSN：1673-2162

参考文献量3

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