新课程·小学2017，Issue(11) ：32.

引导一年级学生良好学习拼音的策略

吴玉琴
新课程·小学2017，Issue(11) ：32.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

引导一年级学生良好学习拼音的策略

吴玉琴1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江西省寻乌县菖蒲中小学
  • 折叠

摘要

汉语拼音作为一个人学好普通话、提高识字能力和进行阅读拓展的基础,从一年级开始对学生进行汉语拼音教学具有十分重大的意义.针对一年级小学生面对汉语拼音学习觉得难记难背以及易混淆的特点,通过简单分析一年级拼音教学的特点与规律,提出了几个引导学生良好学习拼音的策略,以期达到让小学生快乐学习拼音的目的.

关键词

一年级/汉语拼音/学习策略

引用本文复制引用

出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
段落导航相关论文