新课程·小学2017，Issue(11) ：37.

走入文本,品词析句——小学语文语感培养策略之我见

汤淼
新课程·小学2017，Issue(11) ：37.
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走入文本,品词析句——小学语文语感培养策略之我见

汤淼1
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作者信息

  • 1. 江苏省南京市江宁区麒麟中心小学
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摘要

小学语文教育教学中培养语文能力才是目的,其实语文无外乎就是语感,它是语文能力的核心内容,每个人的语感不同,对文章内容的理解也是不同的,因此在某种程度上也可以理解为,语感是理解一切文学的基础.对于文字和语言的训练应该成为语文教学的重点培养目标,只有抓住语感的培养才能体现出语文的特色,而小学生正是处于培养语感的最佳时期.就培养语感的方法途径和意义做了一系列的探究.

关键词

小学语文/语感训练/教学策略

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量3
参考文献量2
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