新课程·小学2017，Issue(11) ：43.

提高小学语文阅读教学有效性策略的研究

廖洪斌
新课程·小学2017，Issue(11) ：43.
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提高小学语文阅读教学有效性策略的研究

廖洪斌1
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  • 1. 江西省南城县里塔中心小学
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摘要

新课程改革形势下,对学生的综合素质教育提出了更高的要求,除了让学生掌握教学大纲中的基础知识以外,各项学习能力的培养也成为衡量教学质量的重要标准.小学语文阅读教学作为一项综合性较强的学习内容,其教学有效性的提升对于学生语文综合素养的提升有着积极的影响.就提高小学语文阅读教学的有效策略展开探究.

关键词

小学语文/阅读教学/有效策略

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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