新课程·小学2017，Issue(11) ：51.

文本阅读在小学语文教学的激发策略

许景
新课程·小学2017，Issue(11) ：51.
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文本阅读在小学语文教学的激发策略

许景1
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作者信息

  • 1. 江苏省泗洪县大楼实验学校面西小学
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摘要

在《义务教育语文课程标准》中,已经明确提出:语文教师对培养学生的语文素养必须高度重视,而阅读正是提高学生语文素养最有效的途径.在阅读教学中,文本细读起着至关重要的作用,科学的文本阅读不仅可以推动阅读教学的高效开展,更能够切实提升学生的语文素养.对小学语文教学中文本阅读的激发策略进行了初步探讨.

关键词

小学语文/文本阅读/激发策略

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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