摘要
随着社会的发展和人们的不断进步,社会各界十分重视学生的发展,但由于种种原因,导致学生学习跟不上而出现学困生,学困生成为困扰教师的难题,学困生的出现不利于更好地实施素质教育,不利于学生的学习和成长.因此,老师应该侧重学困生的转化问题,深入研究学困生出现的原因,有针对性地对学困生实施教育教学措施和医疗措施给予补偿和矫治,使学生的智力得到正常的开发,能更好地理解数学思想和方法,能准确地阐明自己的思想和观点,从而使能力得到提高.主要阐述了山区小学数学学困生的形成原因,以及怎样转化山区小学数学学困生.
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