新课程·小学2017，Issue(11) ：66.

浅谈知行结合思想下的小学数学教学改革

金兵
新课程·小学2017，Issue(11) ：66.
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浅谈知行结合思想下的小学数学教学改革

金兵1
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作者信息

  • 1. 江苏省高邮市汤庄镇汉留小学
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摘要

长期以来,应试教育下的小学数学课程教学存在的最大问题就是知行脱节问题.素质教育认为,小学数学教育的最终目的并非是单纯地传播数学知识,更为重要的教学任务是培养与提升小学生的应用能力,使得他们学到"有用"的数学知识.在这个背景下,我国小学教育领域刮起了"知行统一"的改革之风.那么,小学数学教师又该如何做到知行统一呢?对此进行分析.

关键词

小学数学/知行统一/教学改革

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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