新课程·小学2017，Issue(11) ：76.

律动——让低年级学生更好地欣赏理解音乐

毛丽静
新课程·小学2017，Issue(11) ：76.
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律动——让低年级学生更好地欣赏理解音乐

毛丽静1
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作者信息

  • 1. 江苏省南京市六合区实验小学
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摘要

律动是有节奏的跳动,有规律的运动,多指人听到音乐后,按照节奏而通过身体的方式表达出来的那一种感觉.音乐教学中,则是指音乐进行中的游戏、歌舞表演等内容,以动态的韵律美激发学生的学习兴趣,培养学生的创造力,从而更快达到教育教学目的,在音乐教学中发挥着重要的作用.

关键词

律动/音乐教学/作用

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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