新课程·小学2017，Issue(11) ：86.

解析常规,突出意义——实施小学体育课堂常规的意义和思考

朱磊
新课程·小学2017，Issue(11) ：86.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

解析常规,突出意义——实施小学体育课堂常规的意义和思考

朱磊1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省宿迁市沭阳县孙巷小学
  • 折叠

摘要

小学体育作为一门活动类的课程,其主要目的在于锻炼学生的体能.然而当前应该采取怎样的教学方式才能保障教学活动的效果,已成为广大小学体育教师所面临的重大课题.具体分析小学体育课堂常规的意义,以及小学体育课堂常规的几点思考,旨在突出小学体育课堂教学的意义.

关键词

小学体育/课堂常规/教学方式

引用本文复制引用

出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
段落导航相关论文