游戏在小学数学教学中的运用研究

汪维¹

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1. 江苏省泗洪县双沟实验学校
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摘要

小学教育和中学以及大学教育最明显的区别就在于,教育对象的心理因素还不稳定,自我控制能力比较差,小学生在课堂上很难集中精神,东张西望是常有的事,比起学习来说,这个年龄段的孩子更喜欢各种游戏,所以在进行教学的过程中,数学教师就需要顾及小学生的心理特征,结合实际情况,设计出一套能够吸引孩子注意力,提升课堂趣味性的教学方案.立足于游戏教学思维的实际意义,对其在课堂上的应用进行了分析.

关键词

小学数学/游戏教学法/意义/原则/策略

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出版年

2017

新课程·小学

山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114

ISSN：1673-2162

参考文献量3

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