新课程·小学2017，Issue(11) ：104,106.

利用语文教科书中插图的思考

朱莹
新课程·小学2017，Issue(11) ：104,106.
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利用语文教科书中插图的思考

朱莹1
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作者信息

  • 1. 江苏省昆山市玉山镇振华实验小学
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摘要

小学语文教科书的呈现方式是由文字和插图两部分组成的,两者紧密联系,相互补充;贯穿于教科书的始终,共同构成了完整的教科书体系.插图是语文教科书的有机组成部分,是语文教学课堂中重要的资源.从理论和实践两方面,对小学语文教科书中插图使用的现状和策略作了探讨,并提出了相应的使用策略.

关键词

小学语文教科书/插图/使用策略

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量4
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