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新课程·小学
2017,
Issue
(11) :
105-106.
浅谈小学语文课程整合及具体思路分析
须艳
新课程·小学
2017,
Issue
(11) :
105-106.
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浅谈小学语文课程整合及具体思路分析
须艳
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作者信息
1.
江苏省张家港市塘桥中心小学
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摘要
随着我国教育教学改革的不断施行,多地的学科教育已经取得了相对较为不错的成果.其中表现最为突出的就是小学语文这一学科,小学语文是针对小学生而言非常重要的一门基础学科,一方面是因为其涉及母语的学习,另一方面,小学语文也是同阶段学生学习其他学科的重要依托,如何将语文学科的教学同其他学科进行整合,达到共同促进、共同进步的目的,才是现阶段小学语文课程整合的发展方向.通过对小学语文课程重要性的分析,阐述了小学语文与其他学科进行课程整合的具体措施,为小学语文课程整合的具体思路提供了必要基础.
关键词
小学
/
语文
/
课程
/
整合
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出版年
2017
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子:
0.114
ISSN:
1673-2162
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参考文献量
1
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