摘要
《义务教育语文课程标准》把"喜欢阅读,感受阅读的乐趣"作为低年级阅读教学目标的第一条.可见,低年级阅读教学必须从激发学生的阅读兴趣出发.在教学中我感到只有当学生对所学的知识有了兴趣,才能够全身心地投入到学习中去.怎样才能使低年级的孩子们爱上阅读课?教师就要思考:如何让低年级的阅读课变得"美"起来,给学生带来精神、情感上的愉悦享受.在执教苏教版二年级下册《台湾的蝴蝶谷》这课时,我就注意了在教师的仪表、教态方面,在创设的情境方面,在评价学生的语言等方面进行巧妙的设计,激发孩子们大胆地发现,自由地探索,尽情地体验,快乐地诵读,让学生得到美的享受.
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