摘要
随着我国与外国之间的交流越来越多,文化方面的学习也变得多起来,并且英语作为国际通用的语言,我国教育部门对其的重要性也有所提高,英语不再仅仅作为一门学科,更是作为一种技能在培养学生.小学英语的学习从三年级开始,这时学生已经有了一定的学习能力,可以更好地培养学习兴趣、掌握学习方法.而阅读的教学模式总体来说不仅要求学生对单词有较高的熟练度,还对学生的语言理解能力、语言交流能力等各方面都有一定要求,既促进了学生对基础知识的掌握,还对学生的综合能力有所培养.以下就小学英语阅读这一教学模式的构建提出了相应的方法建议.
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